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10 avril 2009

Mais que fait ta fille?



Elle cherche une maîtresse.
Ici?
Elle a déjà cherché ailleurs mais elle n'en pas trouvé, alors pourquoi pas là.
Elle n'a plus de maîtresse?
Si elle en avait une, mais elle s'occupe actuellement du petit nourrisson à qui elle vient de donner la vie.
Elle n'a pas de remplaçante?
Des fois oui, mais des fois non. Régulièrement l'inspection demande à la remplaçante d'aller remplacer ailleurs, parce qu'un remplaçant ça peut aussi être un remplaçant de remplaçant qui remplace un remplaçant.
Mais il n'y a pas assez de remplaçants pour tout le monde?
Et bien non, c'est la pénurie partout, c'est la grande canicule enseignante! ils ne prennent plus de remplaçants sur les listes complémentaires comme ils faisaient avant, c'est donc la grande sécheresse. L'inspection a bien essayé de couper la maîtresse en 4, mais elle n'a pas voulu.
Elle n'a pas le sens du sacrifice?
Pas à ce point.
Mais que fait elle quand la maîtresse n'est pas là?
Et bien la classe est coupée en petits morceaux d'enfants, qui sont rajoutés à d'autres classes bien pleines et ils attendent en dessinant qu'on veuille bien les sortir de là.
Mais les enfants ils le prennent bien?
Non ils pleurent, parce qu'une classe qu'on coupe en morceaux quand il n'y a pas de maîtresse, ça fait mal à l'enfant.
Et toi tu fais quoi?
Et bien je garde ma fille avec moi, parce que je travaille à la maison et que je peux me le permettre. Et, puis je n'aime pas qu'on fasse mal à l'enfant.
Elle est contente?
Des fois oui, des fois non. Ce qui est sûr c'est qu'elle ne veut pas aller dans les autres classes, elle veut rester dans la sienne avec son ASEM et sa maîtresse. En attendant je la laisse chercher une maîtresse, ça lui passe le temps.
Elle apprend des choses quand même?
Quand la maîtresse est là oui. Mais même la maîtresse elle ne sait pas si elle sera là le lendemain, alors c'est pas facile de planifier les apprentissages. Une fois elle a même été appelée après avoir accueilli les enfants, elle a du les abandonner sur le champ.
C'est partout pareil?
Partout pareil, même la caissière de mon monoprix a son fils qui n'a pas de remplaçant en CE1, et puis mon voisin de palier connaît aussi...
Mais il paraît que Monsieur Darcos a entrepris des réformes ou chaque enfant saura lire et écrire? Sans professeur pour tout le monde, ça ne va pas être facile?
Mais si, parce que c'est un vrai magicien Monsieur Darcos, à la télé on peut tout faire. Et puis je vais te dire un secret, c'est le frère de David Coperfield et le cousin de Gérard Majax, alors t'as qu'à voir! Il n'y a vraiment pas de quoi s'inquiéter!



...

15 décembre 2008

Jusqu'où iront-ils...

Aix : Une enseignante sanctionnée pour "désobéissance civile"


Alors que le mouvement de défense du service public s'amplifie

Diane Combes, depuis trois ans à la maternelle d'Eguilles, redoute le démantèlement de l'Éducation nationale.

Ph. s.mercier

Tout est parti d'une lettre. Début novembre, un enseignant de Colomiers dans l'Hérault, exposait par écrit à son inspecteur les raisons pour lesquelles "en conscience", il refusait "d'obéir" et de contribuer à un "démantèlement pensé et organisé de l'Éducation nationale". Une missive en forme de réquisitoire qui a tôt fait de faire école, notamment dans les Bouches-du-Rhône: le 5 décembre dernier, plus d'une centaine d'enseignants, essentiellement marseillais, remettaient à leur tour une lettre à l'Inspection d'académie.

La suite ICI, là où j'ai trouvé cet article de Nicolas Rey sur la Provence.com




10 novembre 2008

Pas contente!

Je voulais vous parler aujourd'hui d'un sujet qui me tient à coeur, et qui me fâche...

RASED

Ce mot vous évoque t'il quelque chose???

Ce sont les initiales de : Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté

Que vous ayez des enfants ou non, cela vous concerne car je parle ici de l'avenir de notre société.

Prenons un cas concret.

Dans une classe, en petite séction de maternelle, le petit D présente des difficultés à entrer dans les apprentissages. Le maître, qui est formé pour faire avancer un groupe, sa classe, ne peut et ne sait comment aider ce petit D. Il alerte le RASED, composé d'une psychologue scolaire, d'un maître E (maître à dominante pédagogique) et d'un maître G (maître à dominante rééducative). Les maîtres spécialisés détectent aussi tôt le problème et mettent en place, après accord de la famille une aide spécialisée, pendant les heures de classe, dispensée selon des méthodes qui n'ont rien avoir avec la méthode du maître de classe, cela peut se faire avec des jeux, de la pâte à modeler... en faite ils "détournent" le problème et permettent à l'enfant de continuer son apprentissage.
Si besoin, l'enfant sera suivi toute la maternelle et après afin d'avoir lui aussi, un peu de chance de son côté pour réussir à devenir un adulte responsable et bien dans ses chaussures!

Que se passe t'il aujourd'hui, dans l'école de mes enfants, pour prendre un cas bien réel:

Le maître G a changé d'école, son poste a été gelé et il ne sera jamais remplacé.

Restent la psychologue scolaire affectée sur plusieurs écoles et la maître E qui est opérationnelle sur 5 écoles et ne peut donc passer qu'une demi-journée par semaine...elle ne peut prendre en charge qu'un très petit nombre d'enfants, ceux qui étaient suivis par le maître G elle n'a pas le temps de s'en occuper.
Les enfants qui étaient suivis par le maître G que deviennent'ils???
Que leur propose t'on ???

Rien!

Les nouvelles réformes, quelles sont elles?

Entre autre plus d'école le samedi matin.

Je me suis dit, comme la plupart des parents, chouette! des grasses mat en perspective et pas de soucis pour partir en weekend!
Soutien scolaire aux enfants, quelle bonne idée!

Mais tout cela n'est qu'un leurre, plus d'école le samedi matin donc deux heures de travail à rattraper par les enseignants, donc on leur donne du soutien à faire à la pause méridienne et comme ça on supprime 3000 postes de RASED!

Si vous êtes parents et que vous n'avez encore pas signé l'autorisation concernant le soutien de votre enfant, il est encore temps de la refuser!
De l'aide oui mais pas comme ça, pendant les heures scolaires avec du personnel supplémentaire, et pas au détriment du RASED qui est irremplaçable!

Lutter contre l'échec scolaire nécessite des moyens! ce n'est pas en supprimant les moyens qu'on peut le résorber.

Qu'adviendra t'il de ces enfants qui seront trop en difficulté pour être aidé???
Il seront encore plus en difficulté...l'école publique est là pour tout le monde! et si on ne mets pas les moyens aujourd'hui pour l'éducation de nos enfants qui représentent notre avenir, l'avenir de notre pays, où va t'on!!!!


Si vous souhaitez soutenir le RASED, une pétition a été mise en place vous y accéderez en cliquant sur le lien ci-dessous:



http://www.sauvonslesrased.org/index.php?p=4

Merci.

Une maman très très très en colère!